Maamme koripallon perustaa kehitetään ja vaalitaan nuorisokoripallon tasolla. Tämän tason sitoutumisen ja valmennuksen laadulla voi olla suuri vaikutus koripallon yleiseen tilaan Yhdysvalloissa.
Nuorten valmentajilla on uskomaton mahdollisuus muokata nuoria opiskelijoiksi, pelaajiksi ja nuoriksi aikuisiksi. Luonne ja arvot sekä tiimityön tunne, kuuntelu ja kova työ ovat nuorten valmentajien vankan filosofian perusta. Liian usein tämä tärkeä työ tehdään kuitenkin sattumanvaraisesti ja saavutetaan vähällä vaivalla tai sitoutumisella. Tuloksena on joukko nuoria miehiä, jotka eivät ole innostuneet koripallosta ja kantavat mukanaan apatiaa ja heikkoa taitojen kehittymistä.
CoachRB:n tavoitteena on rohkaista ja rohkaista nuoria valmentajia ottamaan työnsä vakavasti ja oppimaan kaiken voitavansa ennen valmennuskokemustaan ja sen aikana. Olemme täällä opastamassa ja varustamassa nuoria valmentajia työkaluilla, joita he tarvitsevat johtaakseen ja kehittääkseen positiivisesti nuoria koripalloilijoita yhteisöissämme ja maassamme.
Niille teistä, jotka panostavat nuorten urheilun valmennukseen, hattumme nostetaan teille. Lukemattomia tuntejasi ja ponnistuksiasi käytetään tuhansien nuorten pelaajien taitojen ja nautinnon kehittämiseen. Ne, jotka eivät ole koskaan valmentaneet tai pelanneet nuoruudessaan, eivät voi koskaan täysin arvostaa tekemääsi työtä. Onnittelut, valmentaja!
Suunnittele positiivinen kokemus nuorten koripallosta. Valmentajien näkemys
1. Kehitä oma valmennusfilosofiasi
a. Tunnista valmennuksen ensisijainen syy.
b. Ole joustava ja mukauta filosofiasi päivittäiseen oppimiseen ja kokemukseen.
c. Kouluttamasi nuorten tulee olla etusijalla.
d. Pidä se erittäin yksinkertaisena… tämä ulottuu nuorista NBA:han.
2. Viestintä nuorten kanssa
a. Kehitä lasten kanssa kommunikoinnin taitoa. Tämä yksi taito on avain harjoitteluun ja vauvan tyytyväisyyteen.
b. Katso peli loppuun asti niitä silmät, ei sinun.
c. Ohjeen tulee olla vain myönteistä tai rakentavaa.
3. Työskentele vanhempien kanssa
a. Johtajana oleminen tarkoittaa ohjeiden antamista vanhemmille ja pelaajille. Näin minimoit useimmat mahdolliset esteet vanhempiesi kanssa.
b. Kerro käytännöstäsi ja filosofiastasi pelaajille ja vanhemmille.
c. Pidä lapsen etu mielessä ikään kuin se olisi lapsesi.
d. Määritellä ”menestys” ja jaa se vanhempien ja lasten kanssa ja työskentele sitten joka päivä tämän määritelmän täyttämiseksi.
4. Kehitä perusohjelma
a. Parhaat valmentajat ovat niitä, jotka tietävät, että pelissä on kyse syötöstä, tiputtelusta, laukauksesta ja tiimityöstä minä voi opettaa tämän pelaajilleen päivittäin.
b. Perusasioiden opettaminen on askel kerrallaan joka päivä.
c. Säädä a ”Taitopelin perusteet” jossa pelaajia testataan sen mukaan, miten he pystyvät osoittamaan keskeiset perusteet. Näin pelaajat työskentelevät jatkuvasti syöttämisen, tiputtelun, laukauksen ja ryhmätyön parissa. MIKSI? FAKTA. NBA-pelaajat eivät ole edes pelin perusasioiden ”mestareita”, joten miksi meidän pitäisi ajatella, että lapset ovat?
d. Uhraa aina perustavanlaatuinen työ ja hyvä harjoitus pelien eteen. Pelataan liian monia pelejä maassamme nuorena.
5. Luo positiivinen, energinen oppimisympäristö
a. Jaa harjoitustavoitteesi pelaajien kanssa ennen jokaista harjoitusta.
b. Suunnittele yksinkertaisia harjoituksia yhdellä tavoitteella, joihin kaikki pelaajat osallistuvat.
c. Pidä harjoitukset lyhyenä ja ytimekkäänä sekoittamalla ydinfokus 2v2, 3v3 ja 4v4 kilpailuun.
d. Käytä harjoitusten tarkistuslistaa harjoituksen järjestämiseen.
d. Päätä harjoitus keskustelemalla päivän tavoitteiden saavuttamisen tuloksista.
6. Peliaika — Elämän oppituntien opettaminen
a. Pelit lapsille ja siinä kaikki. Tee tästä tavoitteesi ja parannat huomattavasti tyytyväisyytesi, tyytyväisyytesi ja menestyksesi mahdollisuuksiasi.
b. Aseta peliaika etukäteen ja pidä siitä kiinni pelin aikana.
c. Hyökkääminen – Jos pelaajasi voivat syöttää, ajaa ja ampua, he voivat pelata. Suunnittele hyökkäys, joka keskittyy väliin ja liikkeeseen, EI leikkiin. Valmentajat heikentävät koko kokemusta ”peleistä”. Jätä pelit ja hienot strategiat vanhemmille lapsille.
d. Vartija – Opeta pelaajia pakenemaan osoittamalla vartioimaansa pelaajaa. On TÄYTYY opettaa pelaajille kunnolla käsite ”pysyminen miehen ja pallon välissä”.
d. Opeta pelaajia juoksemaan sisään ja ulos pelistä.
e. Tapaa joukkueesi ennen peliä ja sen jälkeen pelipaikan ulkopuolella. Keskustele kuinka hienoa on päästä pelaamaan ja muistaa pelin perusteet. Opeta oppitunteja, jotka pysyvät näiden nuorten mukana koko elämän.
He eivät ehkä muista sinua 30 vuoden kuluttua, mutta he muistavat mitä olet heille opettanut!
7. Arviointi — Pre-season ja post-season
a. Yksi valmentajien suurimmista virheistä on välttää tätä tärkeää mahdollisuutta auttaa pelaajiaan.
b. Arvioi ennen kautta jokaista pelaajaa sen taitosarjan mukaan, jota opetat kauden aikana. Tee tämä erittäin yksityiskohtaisesti, koska se maksaa itsensä takaisin myöhemmin. Jaa tämä lapsille ja heidän vanhemmilleen, jotta he tietävät, missä näet heidät ennen kauden alkua.
c. Käytä näitä tietoja muistuttamaan pelaajia kehittämiskohteista, kun he saavat taitoja ja itseluottamusta vuoden aikana.
d. Kauden jälkeen arvioi jokaista pelaajaa samalla tavalla kuin ennen kautta. LAPSET viihtyvät täällä. Heidän edistymisensä monilla alueilla näyttää heille, mitä heidän kova työnsä, kuuntelunsa ja asenteensa ovat tehneet heidän hyväkseen. Vanhemmat arvostavat myös ponnistelujasi näyttääksesi jokaisen pelaajan kehittymisen. Ilmoita myös parannuskohteet, joihin he voivat puuttua itse valmistautuessaan seuraavaan kauteen.
d. Kotona olisit järkyttynyt, kuinka monet yläkoulun, lukion, korkeakoulun ja ammattivalmentajat menettävät tämän loistavan mahdollisuuden. Tämä voi olla suurin panoksesi pelaajiesi koripalloelämään.
Valmentajat, rohkaisen teitä jokaista laittamaan omansa sydän ja sielu valmennuksessasi. Hyvä nuorisovalmentaja tietää, että yhteydenpito nuoriin ja sen yksinkertaistaminen on 100 kertaa tärkeämpää kuin hienot leikit, huonot tavat tai voittaminen koskaan!Sitä kutsutaan syystäkin nuorten koripalloksi. Kyse ei ole valmentajasta, W:stä, vanhemmista tai kenenkään egosta………….. SE ON KAIKKI LAPSISTA!